Нейропсихолог: хто це такий і коли до нього звертатися

Нейропсихолог – фахівець, який займається корекцією нерозвинених функцій психіки. Він допомагає дитині розвинути довільність уваги і саморегуляції (коли дитина зусиллям волі зосереджується і виконує будь-які дії). У його функції входить вивчити індивідуальні особливості психіки дитини, провести корекційну роботу і допомогти адаптуватися до умов діяльності, в якій знаходиться дитина.

У сучасному суспільстві нейропсихолог асоціюється тільки з маленькими пацієнтами, але не зовсім коректно цього фахівця відносити тільки до дітей. По-перше, це не лікар, а клінічний психолог, що дає консультації клієнтам. По-друге, такі фахівці займаються і з дорослими людьми, обстежуючи їх, виявляючи, які функції головного мозку у них постраждали в результаті травм, хвороб та інших уражень нервової системи.

Контингент клінічного психолога

Нейропсихолог або клінічний психолог, допомагає зрозуміти, як у кожної людини працюють вищі функції головного мозку. Він знає, як вони повинні працювати в нормі, досліджує, як вони працюють в патологічному стані. Цей фахівець проводить корекційну роботу з таким контингентом:

  • діти, хворі на ДЦП;
  • діти з порушеннями процесів уваги і регуляції своєї поведінки – до таких маленьким пацієнтам відносять неуважних, які відволікаються, занадто активних, запальних діток;
  • діти з підвищеною стомлюваністю, повільністю, труднощами адаптації до навколишніх умов;
  • діти з труднощами засвоєння навчального матеріалу в результаті недорозвиненості або порушень психічних процесів: пам’яті, уваги, вольових актів, моторики, мислення і мовлення;
  • розумово-відсталі діти, до яких потрібно підібрати особливий підхід і розробити спеціальну методику навчання і корекцію психічних функцій.

Не тільки з патологіями покликані працювати клінічні психологи. Нейропсихологія актуальна і в роботі з дошкільнятами, молодшими школярами та підлітками. Такі фахівці допомагають виявити проблеми розвитку дітей ще до виникнення патології тих чи інших психічних функцій.

З якими проблемами слід звертатися до такого психолога?

Обстеження дітей клінічним психологом проводиться за запитом батьків. Звертатися до фахівця для нейропсихологічного дослідження варто в наступних ситуаціях:

  • їли дитині важко освоювати навчальний матеріал, він робить помилки або неакуратний в листі;
  • при низькій мотивації до навчання, коли батькам доводиться змушувати учня робити уроки;
  • якщо дитина несамостійна або неохайний в школі;
  • коли дошкільник або молодший школяр повільно виконує завдання, швидко втомлюється;
  • у дитини труднощі з концентрацією уваги, він постійно відволікається, не може довго зосереджуватися на завданні;
  • підвищена активність в рухах;
  • незручність рухів, невпевнену поведінку;
  • порушення розвитку мови;
  • емоційність, постійні перепади настрою, вразливість;
  • якщо пологи і вагітність проходили з патологією, є генетичні ураження НС або малюк зіткнувся з емоційною холодністю дорослих після народження;
  • дорослі також можуть звернутися до цього фахівця з проблемами запам’ятовування, порушення уваги, сприйняття, мислення, мовлення після травм і інсультів.

Методи дослідження в нейропсихології

Прийнято розділяти дві галузі нейропсихології: дитяча та доросла. Перша виникла порівняно недавно, тому методи діагностики часто не обгрунтовані статистично. Висновки дитячих нейропсихологов часто засновані на проведених тестових методиках і спостереженнях за поведінкою дитини. Дорослі нейропсихології грунтуються не тільки на цих даних, їх вердикт підтверджується медичними дослідженнями (наприклад, електроенцефалографії).

За допомогою психологічних методів досліджується рухова активність дитини, його особливості пізнавальних процесів, функції мови, фахівець оцінює, як дитина сприймає просторові форми.

На основі проведеного дослідження та нейропсихологічних проб клінічний психолог робить висновок про стан психіки маленького пацієнта. Цей висновок дуже важливий для подальшої розробки корекційної програми. Процес діагностики особливостей дитини триває в середньому від 50 хвилин до 1,5 годин. Щоб зустріч нейропсихолога і батьків дитини була продуктивною, мамі чи татові слід заздалегідь визначитися із запитом, тобто сформулювати проблему, для вирішення якої потрібна допомога психолога.

Що стане в нагоді для діагностики у клінічного психолога?

  • зошити школяра;
  • медична карта, якщо дитина перебуває на обліку у невропатолога;
  • результати неврологічного обстеження.

результати обстеження

Спеціаліст після зустрічі з дитиною визначає, як працюють всі його психічні функції. Результати можуть свідчити про норму, відхилення від норми або патології роботи головного мозку або нервової системи. У нейропсихології існують специфічні синдроми – це виражені порушення будь-якої функції психіки, закономірність фізіологічного порушення роботи головного мозку і прояви психічних функцій. Залежно від локалізації ураження мозку виділяють:

  • синдроми коркових уражень головного мозку;
  • синдроми ураження підкіркових структур;
  • синдроми ураження глибоких структур мозку.

Клінічний психолог оцінює порушення функцій, аналізуючи дані про область ураження мозку. Якщо страждають скроневі відділи кори лівої півкулі, дитина буде відчувати проблеми зі сприйняттям мовного слуху. Порушення зорового сприйняття і праксису виникають при ураженнях вторинних коркових структур потилично-тім’яних і потиличних відділів головного мозку. Порушення теоретичних коркових полів тім’яної, скроневої і потиличної області супроводжується труднощами орієнтації в просторі, порушеннями розуміння складних речень.

Клінічний психолог за результатами дослідження, визначення нейропсихологического статусу людини і наявності синдромів, розробляє корекційні заняття. На заняттях пропонуються навчальні та розвиваючі методики для відновлення нормальної роботи всіх функцій головного мозку.

У деяких випадках застосовується нейропсихологическая реабілітація – методи, спрямовані на пошук компенсаторних механізмів головного мозку при ураженні різних його структур. Це вже не просто розвиваючі заняття з фахівцем, але навчальні і відновлюють методи для нормальної роботи всіх психічних функцій.

Клінічний психолог не є медичним фахівцем, він не призначає ліки, не проводить лабораторні дослідження і використовує неінвазивні методи визначення причин порушень ВПФ (вищих психічних функцій). Звичайний психолог працює з внутрішніми установками дитини, особливостями його характеру і темпераменту. Він не може співвіднести фізіологічні і функціональні порушення мозку. І тільки нейропсихологу вдається об’єднувати в собі лікаря по постановці діагнозу і психолога по методам його корекції.

Ссылка на основную публикацию